Ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0

Antonio Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Explicar a los alumnos la importancia del uso del proyector para la exposición de temas específicos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo se pueden resolver.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y guiar a los alumnos en la resolución por factorización.


Cierre:



  • Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

  • Reflexionar sobre la importancia de la resolución de ecuaciones en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Recordar a los alumnos la falta de proyector en el aula y cómo pueden superar ese obstáculo.


Desarrollo:



  • Plantear problemas matemáticos que requieran la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas de manera individual o en parejas.


Cierre:



  • Discutir las soluciones de los problemas planteados y analizar diferentes métodos de resolución.

  • Reflexionar sobre la utilidad de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas de la vida real.


Sesión 3: