Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Realizar una dinámica grupal donde los alumnos puedan identificar y expresar diferentes emociones.


• Reflexionar sobre situaciones cotidianas donde puedan sentir incomodidad, miedo o inseguridad.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se sientan incómodos, con miedo o inseguros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras emociones y sentimientos a las personas adultas cercanas.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos practiquen cómo expresar verbalmente o mediante gestos las emociones negativas.


• Discutir en grupo cómo se sienten después de comunicar sus emociones y si esto les ayuda a sentirse mejor.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización en la que los alumnos expresen las emociones trabajadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el concepto de comunidad y la importancia de trabajar juntos para resolver problemas.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de comunidades que han trabajado para superar situaciones de violencia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones positivas que podrían llevar a cabo para mejorar su comunidad.


• Actividad práctica: Crear un mural colectivo con las acciones positivas identifi