Determinación y comparación de medidas de tendencia central y de dispersión en dos conjuntos de datos para la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Determinación y comparación de medidas de tendencia central y de dispersión en dos conjuntos de datos para la toma de decisiones.

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de altos índices de violencia física, verbal y psicológica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones en situaciones de violencia física, verbal y psicológica?


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la interpretación de la información en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de media, mediana y moda.


• Ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas a partir de conjuntos de datos relacionados con situaciones de violencia.


• Actividad de trabajo en grupos: Los alumnos deberán recopilar datos sobre casos de violencia y calcular la media, mediana y moda de los mismos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estas medidas en la toma de decisiones.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el concepto de rango y desviación media.

Sesión 2:

Inicio: