Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Mariana Cerón
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Abordar las interacciones sociales entre los alumnos, permeadas por conductas violentas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:
    a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
    b. Actividad motivadora: Realizar una encuesta sobre los alimentos que consumen regularmente y su conocimiento sobre los nutrientes que contienen.
    c. Reflexión grupal: Comentar la importancia de una alimentación saludable y cómo está relacionada con la energía para el cuerpo humano.



  2. Desarrollo:
    a. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos, su función y los alimentos que los contienen.
    b. Elaboración de posters: Cada grupo creará un poster informativo sobre uno de los nutrientes estudiados, destacando los alimentos que lo contienen y su importancia para la obtención de energía.
    c. Exposición y discusión: Cada grupo presentará su poster al resto de la clase, compartiendo lo aprendido y respondiendo a las preguntas de sus compañeros.



  3. Cierre:
    a. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve reflexión sobre qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
    b. Debate grupal: Se abrirá un espacio de debate sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo pueden influir en las interac