Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lograr la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Reflexionar sobre la importancia de saber leer y escribir los nombres para identificar la autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los nombres que los alumnos conocen y escriben con facilidad.


• Introducir el concepto de identidad y pertenencia a través de preguntas como "¿Cómo te llamas?", "¿Quiénes son tus familiares?", "¿Quiénes son tus profesores?".


• Asignar tarea: pedir a los alumnos que investiguen los nombres completos de sus familiares para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada: los alumnos comparten los nombres de sus familiares y se anotan en un póster o mural.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos asuman diferentes identidades y se presenten a través de sus nombres y apellidos.


• Introducir el concepto de autoría a través de preguntas como "¿Cómo se llaman tus compañeros?", "¿Quién es el autor de este libro?", "¿Quién escribió esta canción?".


• Asignar tarea: pedir a los alumnos que investiguen los nombres de sus profesores y compañeros para la sig