El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Familias disfuncionales, falta de apoyo y rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre el problema interdisciplinar: Discutir en grupos pequeños las consecuencias de tener familias disfuncionales y la falta de apoyo en el rendimiento académico.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad que puedan ser difundidas en inglés.


• Asignar tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación):

• Retroalimentación: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad: En grupos, realizar una investigación más profunda sobre una manifestación cultural o artística elegida.


• Reflexión sobre la importancia de la cultura y el arte en la comunidad.


• Asignar tarea: Preparar una presentación en inglés sobre la manifestación cultural o artística investigada.

Sesión 3 (Difusión):

• Presentaciones en inglés de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


• Actividad: Orga