Procesos técnicos en relación con la violencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos en relación con la violencia escolar

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza, en relación con el problema de la violencia escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un sistema técnico y cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza?


• Actividad de motivación: Reflexión en grupo sobre situaciones de violencia escolar que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Análisis de ejemplos de sistemas técnicos relacionados con la violencia escolar (ej. sistema de seguridad en la escuela, sistema de comunicación entre docentes y estudiantes, etc.).


• Debate en grupos sobre las implicaciones sociales, culturales y naturales de estos sistemas técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las leyes y políticas educativas relacionadas con la prevención de la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre leyes y políticas educativas.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la violencia escolar desde una perspectiva técnica.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de violencia escolar y cómo diferentes sistemas