La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: Reconocer situaciones problemáticas en el entorno escolar y contribuir al bienestar personal y colectivo.

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Situaciones de riesgo al exterior de la escuela a la hora de entrada, de recreo y de salida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que han presenciado o vivido al exterior de la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre los impactos de estas situaciones en el bienestar personal y colectivo.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y abordar estas problemáticas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la problemática a abordar.


• Organización de equipos de trabajo para identificar situaciones de riesgo específicas a la hora de entrada, de recreo y de salida.


• Elaboración de un plan de acción para abordar una de las situaciones identificadas.


• Discusión en grupos sobre las posibles soluciones y estrategias a implementar.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre las estrategias propuestas.


• Elección de una estrategia para llevar a cabo como proyecto de Apren