La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales y cómo son aprovechados en el ecosistema local.


• Introducir el concepto de saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Plantear la problemática de la violencia y su relación con el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a realizar una investigación para conocer los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

Fase 2: Desarrollo

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico de investigación relacionado con los saberes de los pueblos originarios y el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.


• Guíar a los alumnos en la búsqueda de información, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la problemática de la violencia en relación con el tema.


• Promover la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Brindar apoyo y orient