Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Curso: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la convivencia.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica de grupo para fomentar la cohesión y el respeto mutuo.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden existir.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema de convivencia en el aula o un problema de conducta para resolver. Cada grupo deberá pensar en soluciones que promuevan el entendimiento mutuo y el respeto.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y se debatirá sobre su viabilidad y consecuencias.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas y respetuosas para resolver los problemas de convivencia en el aula.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen si