Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Roque San Martin Zurita
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los alumnos no identifican el valor nutricional de los alimentos.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico, así como su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y qué información conocen acerca de su valor nutricional.

  • Presentación de fuentes de consulta: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes de consulta orales y escritas, como libros, revistas, videos y páginas web, que contengan información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.

  • Formulación de preguntas de indagación: Animar a los alumnos a formular preguntas de indagación sobre el tema y escribirlas en un cartel para tenerlas presente durante la secuencia didáctica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en fuentes de consulta: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta. Cada gr