La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Violencia.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar brevemente lo aprendido en la clase anterior sobre la diversidad de seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Plantear al grupo la siguiente pregunta: ¿Qué saberes y conocimientos tienen los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente?


• Realizar una tormenta de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar los conocimientos de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad indígena específica para investigar sobre sus conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.


• Cada grupo deberá buscar información a través de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilarla en un documento o presentación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los integrantes de cada grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el intercam