Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Josefina Marure
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Proyecto comunitario: Promoviendo el interés por las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre las bellas artes, limitando la capacidad de disfrutar y entender su valor cultural e histórico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicar la importancia de conocer las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales.

  • Mostrar imágenes y videos breves de diferentes manifestaciones artísticas como teatro, música, danza, cine, entre otros, relacionadas con pueblos de habla inglesa.


Desarrollo:



  • Introducir el vocabulario relacionado con las manifestaciones artísticas y culturales en inglés.

  • Presentar una lectura corta sobre una manifestación artística o cultural específica y discutirla en grupo.

  • Realizar actividades de comprensión lectora y escritura para expresar una opinión crítica sobre la manifestación presentada.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las opiniones emitidas por los alumnos.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y apreciar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Asignar tareas para investigar y seleccionar una manifestación artística o cultural para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar el vocabulario relacionado con las manifestaciones artísticas y culturales en inglés.

  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y