Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):
Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Problema a atender:
Los alumnos no saben calcular el área y perímetro de intersecciones entre círculos y figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el cálculo de perímetros y áreas de intersecciones entre círculos y figuras geométricas.


2. Tarea práctica en la que los alumnos deben calcular el área y perímetro de diferentes intersecciones entre círculos y figuras geométricas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema a resolver.


• Exploración de conocimientos previos sobre el cálculo de perímetros y áreas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Ejemplos prácticos para comprender cómo calcular el perímetro y área de un círculo.


• Actividad en grupos: Resolver ejercicios prácticos de cálculo de perímetros y áreas de círculos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Avance hacia el objetivo: ¿Cómo podríamos calcular el área y perímetro de la intersección entre un círculo y una figura geométrica?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de intersección entre círculos y figuras geométricas.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo calcular el área y perímetro de la intersección entre un círculo y una figu