El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Familias disfuncionales, falta de apoyo y rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y conversar sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio de clase: Saludo y motivación.


2. Presentar el tema: Explicar la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


3. Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos relacionados con la escuela y la comunidad.


4. Actividad individual: Los alumnos escribirán una lista de emociones, sentimientos e ideas que les gustaría explorar en las entrevistas.


5. Cierre de clase: Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Objetivo: Planificar las entrevistas y practicar el vocabulario relacionado.

Actividades:

1. Inicio de clase: Repaso de la sesión anterior.


2. Actividad grupal: Discutir en parejas las emociones, sentimientos e ideas que se recopilarán en las entrevistas.


3. Actividad individual: Los alumnos planificarán las preguntas para las entrevistas y las escribirán en sus cuadernos.


4. Actividad de vocabulario: Juego de palabras relacionadas con las emociones y sentimientos.


5. Cierre de clase: Reflexión sobre la importa