Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Mariana Cerón
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: Las interacciones sociales entre el alumnado están permeadas por conductas violentas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Contextualizar el problema interdisciplinar de las conductas violentas en las interacciones sociales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Explicar las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de los compuestos iónicos.

  • Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de los compuestos moleculares.


Cierre:



  • Elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida en las actividades experimentales.

  • Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  • Relacionar el tema de la clase con el problema interdisciplinar de las conductas violentas y discutir posibles soluciones.


Sesión 2:


Inicio: