La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Las interacciones sociales entre el alumnado están permeadas por conductas violentas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su utilidad en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar la química para mejorar las interacciones sociales y reducir conductas violentas?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la historia de la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Registro de datos y conclusiones de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y los elementos químicos en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos