Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Kassandra Belman
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Apropiación progresiva de formas de expresión y comunicación mediante la oralidad, la escucha, lectura, escritura, sensoria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte
Actividad:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que explorarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas para identificar qué ideas o emociones les generan.

  2. Juego de adivinanzas: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.

  3. Actividad artística: Proporcionar a los alumnos materiales para que realicen una pintura o dibujo libre expresando una emoción. Después, pedirles que expliquen qué quisieron transmitir con su obra.


Sesión 2:
Título: Descubriendo las manifestaciones culturales
Actividad:



  1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar imágenes, videos y objetos representativos de la cultura local (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc.).

  2. Obser