Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema)

• Presentación del problema: Desarrollar una estrategia que ayude a cuidar y preservar los bienes naturales como el agua.


• Actividad: Presentación del problema a través de un video corto sobre la importancia del agua y los problemas que enfrenta actualmente.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son los problemas que identifican en relación al agua en su comunidad?


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante cuidar y preservar el agua?


• Tarea: Investigar sobre la importancia del agua para la supervivencia de los seres vivos y las consecuencias de su escasez.

Sesión 2 (Investigación y comprensión)

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos expongan diferentes puntos de vista sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las posibles soluciones para cuidar y preservar el agua en su comunidad?


• Tarea: Investigar sobre casos de éxito en la preservación del agua en otras comunidades.

Sesión 3 (Diálogo y reflexión)

• Presentación de los casos de éxito investigados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para generar propuestas concretas que ayude