Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realizan los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben describir lugares, situaciones y personas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo específico: Observar y describir lugares de la comunidad.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre lugares importantes de la comunidad.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar para observar y describir.


3. Salir a la comunidad con papel y lápiz para que los alumnos tomen notas sobre las características del lugar asignado.


4. Regresar al aula y compartir las observaciones en grupo.


5. Guía al alumno en la revisión y corrección de sus descripciones, resaltando la importancia de la claridad y evitando repeticiones innecesarias.

Sesión 2:
Título: Describiendo personas

Objetivo específico: Describir personas de forma clara y precisa.

Actividades:

1. Presentar imágenes de personas con características físicas diversas.


2. Pedir a los alumnos que describan las características de cada persona de forma individual.


3. Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus descripciones.


4. Cada pareja revisa y corrige las descripciones del compañero, resaltando la importancia de la claridad y evitando repeticiones innecesarias.


5. Compartir en grupo las descripciones corregidas.

Sesión 3:
Título: Descri