Introducción al tema y sensibilización sobre discriminación

Jesus López
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre discriminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres y apellidos como una forma de promover la inclusión y la igualdad de género.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludar a los estudiantes y preguntarles si conocen la importancia de los nombres y apellidos.
    b. Compartir una breve historia personal relacionada con el nombre y apellido para generar interés y curiosidad.



  2. Actividad de sensibilización sobre discriminación (15 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diferentes nombres y apellidos en una presentación y pedir a los estudiantes que los observen atentamente.
    b. Preguntar a los estudiantes si pueden identificar algún aspecto de discriminación en los nombres y apellidos mostrados.
    c. Facilitar una breve discusión sobre cómo los nombres y apellidos pueden ser motivo de discriminación y cómo esto afecta a las personas.



  3. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)
    a. Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario centrado en la escritura de nombres y apellidos.
    b. Discutir la importancia de valorar la diversidad de nombres y apellidos como parte de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.
    c. Presentar el objetivo del proyecto: escribir su propio nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.



  4. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres y apellidos.
    b. Invitar a los estudiantes