Interacción Motriz y Normas de Convivencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción Motriz y Normas de Convivencia

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Motricidad fina y escritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de normas de convivencia y su importancia en la interacción motriz.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una obra de teatro corta, donde se ejemplifiquen situaciones de juego y convivencia.


2. Discusión en grupo sobre la importancia de las normas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán colaborar entre sí para completar un rompecabezas.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la interacción motriz.

Sesión 2:
Tema: Definición y establecimiento de normas básicas de convivencia.
Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una dinámica grupal.


2. Discusión en grupo sobre las normas básicas de convivencia que consideran importantes.


3. Trabajo en equipo para elaborar un listado de normas básicas de convivencia en el aula.


4. Puesta en común y consenso sobre las normas establecidas.


5. Elaboración de un mural con las normas básicas de convivencia.

Sesión 3:
Tema: Aplicación de las normas en situaciones cotidianas.
Actividades:

1. Repaso de las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere la