Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Leer un cuento que promueva la inclusión y la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas en el aula.

Sesión 2: Conocimiento de las diferentes lenguas y lenguajes en el aula

• Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos entrevisten a sus compañeros sobre las lenguas y lenguajes que hablan en casa.


• Crear un mural con fotografías y palabras que representen la diversidad de lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas y lenguajes presentes.

Sesión 3: Apoyos mutuos en la comunicación

• Realizar una actividad de intercambio de palabras y frases en diferentes lenguas entre los alumnos.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para ayudarse mutuamente a comprender y comunicarse.


• Realizar prácticas de apoyo en la comunicación, donde los alumnos se ayuden a traducir palabras o frases en diferentes lenguas.

Sesi