Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Lengua materna

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de los objetivos de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan información sobre sus nombres.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, etcétera.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde trabajarán con nombres de personas de la comunidad.
   
   
   • Comentar que este proyecto tiene como objetivo promover la inclusión y la igualdad de género, combatiendo la discriminación.
   
   
   
   



4. Investigación en la comunidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares de la comunidad para que investiguen nombres.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de nombres para que los busquen y anoten.
   
   
   • Los nombres pueden ser de calles, tiendas, negocios, instituciones, etc.
   
   
   
   



5. Plenaria y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una plenaria para compartir los nombres encontrados.
   
   
   • Reflexionar sobre la diversidad de nombres en la comunidad y la importancia de respetar y valorar las difer