Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y la importancia del agua.


• Introducir el tema explicando qué son los derechos humanos y cómo el acceso al agua potable es fundamental para garantizar estos derechos.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan sobre los derechos humanos relacionados con el agua potable.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de garantizar el acceso al agua potable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Desarrollar una estrategia que ayude a los alumnos y a la comunidad a cuidar y preservar los bienes naturales como el agua".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para cuidar y preservar el agua.


• Organizar a los alumnos en grupos para que trabajen en la elaboración de una estrategia concreta.


• Cierre de la sesión con la presentación de las estrategias por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en parejas sobre la importancia del agua para la biodiversidad.


• Discutir en grupos pequeños sobre cómo el equilibrio del agua en el ecosistema global afecta a la biodiversidad, incluido el ser humano.


• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos