Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Cultura del comercio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos utilizar el lenguaje algebraico para entender y resolver situaciones relacionadas con el comercio?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de compra y venta que puedan involucrar variables y expresiones algebraicas.


• Mostrar ejemplos de situaciones del lenguaje común y su expresión algebraica correspondiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo una situación relacionada con el comercio y les pedirles que identifiquen las variables y expresiones algebraicas involucradas.


• Los equipos deberán plasmar las situaciones y las expresiones algebraicas en una tabla o gráfico.


• Promover la discusión entre los equipos para comparar y contrastar sus respuestas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los equipos y discutir las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje algebraico en el contexto del comercio.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán crear sus propias situaciones del lenguaje común y encontrar su expresión algebraica correspondiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir las situaciones que crearon y las expresiones algebraicas que encontr