Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): El alumno usará balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: No reconoce su cuerpo.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos de peso similar y preguntar a los alumnos si pueden identificar cuál es más pesado y cuál es más ligero.

Desarrollo:

1. Conversación grupal sobre las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


2. Presentación de diferentes objetos y materiales que se utilizan en el hogar y en el entorno sociocultural, resaltando su peso.


3. Explicación del funcionamiento de una balanza o báscula, mostrando cómo se utiliza para medir el peso de los objetos.


4. Demostración práctica de cómo usar una balanza o báscula para comparar el peso de dos objetos.


5. Práctica en parejas: Los alumnos utilizarán una balanza o báscula para comparar el peso de diferentes objetos proporcionados por el docente.


6. Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y conclusiones sobre cómo se puede usar una balanza o báscula para comparar el peso de dos o más objetos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar objetos en su hogar que puedan pesar y comparar su peso usando una balanza o báscula.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea