Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Alan villegas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo principal: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Apropiación de las herramientas utilizadas en la administración contable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una pregunta a los alumnos sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y clasificar las respuestas según sean herramientas, máquinas o instrumentos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar ejemplos de cada uno y su importancia en la solución de problemas.

  • Relacionar el tema con la importancia de la administración contable y cómo las herramientas pueden facilitar este proceso.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas utilizadas en la administración contable.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la solución de problemas.

  • Plantear el objetivo a alcanzar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Herramientas utilizadas en la administración contable
Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Mostrar diferentes herramientas utilizadas en la administración contable (calculadoras, hojas de cálculo, programas de contabilidad, etc.).


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar detalladamente el uso de