Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Problemas ortográficos

Enfoque integrado: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de reflexión inicial: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros. Se utilizarán ejemplos concretos relacionados con la temática del primer proyecto comunitario.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar los recursos literarios en diferentes textos previamente seleccionados.


• Trabajo en parejas: Los alumnos redactarán una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus emociones hacia un miembro de su familia.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales. Los alumnos podrán leer sus cartas en voz alta o compartirlas con sus compañeros.


• Reflexión final: ¿Cóm