Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Exposición a través de una presentación multimedia de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate y reflexión en grupo sobre cómo estas diferencias pueden afectar la convivencia escolar.


• Realización de una actividad en parejas, donde cada pareja representará a dos personas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en una situación específica.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones realizadas por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre cómo podrían aplicar estas ideas en su vida diaria para mejorar la convivencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea anterior.


• Presentación del problema de convivencia escolar a través de una historia o caso real.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.