La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de diferentes lenguas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Se les presenta el tema de la clase y se les explica el objetivo a cumplir.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos)
   a. Se muestra a los alumnos un mapa mundial y se resaltan los países con mayor diversidad lingüística.
   b. Se les muestra ejemplos de diferentes lenguas y se les enseña cómo se escriben y se pronuncian algunas palabras básicas en inglés.
   c. Se propone a los alumnos un juego en el que deben adivinar a qué lengua pertenece una palabra dada.
   d. Se les proporciona a los alumnos información sobre algunas lenguas reconocidas en México y el mundo y se les pide que tomen apuntes.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Se les pide a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la clase y se resuelven dudas.
   b. Se les recuerda el objetivo de la próxima sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos investiguen y reflexionen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, relacionándola con su propia identidad y proyecto de vida.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Se les recuerda el objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos)
   a. Se les pide a los alumnos que formen grupos de trabajo y se les proporciona material