Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora relacionado con instrucciones y análisis de información técnica.


2. Presentación o informe de investigación sobre un material específico destacando su origen, transformación y características tecnológicas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Presentar el problema relacionado con la falta de comprensión lectora en la aplicación de la tecnología y la dificultad para seguir instrucciones y analizar información.


• Generar una lluvia de ideas sobre los posibles materiales que se utilizan en la comunidad y cómo se transforman.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de comprender los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen sobre un material específico (por ejemplo, madera, plástico, metal) y analicen su origen, proceso de transformación y características tecnológicas.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se promueve la participación de todos los estudiantes.


• Realizar una reflexión grupa