Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Recolección de agua de lluvia en un entorno árido-semiárido, para poder re-usar en la escuela en diversos espacios que requieran riego.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Recolección de agua de lluvia en un entorno árido-semiárido".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez en entornos áridos-semiáridos.


• Presentación del problema a resolver: "La escuela necesita una solución para recolectar agua de lluvia y reutilizarla en espacios que requieran riego".

Desarrollo:

• División de la clase en equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca de alternativas de solución para la recolección de agua de lluvia en entornos áridos-semiáridos.


• Análisis de las alternativas encontradas y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales de la escuela.


• Elaboración de una propuesta de solución.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes alternativas y la importancia de seleccionar la mejor opción.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revision de las tareas asignadas.


• Presentación