Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Elaborar de forma individual textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana, destacando cómo nos ayudan a comunicarnos y transmitir mensajes de forma efectiva.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que encuentran en su entorno.


• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y analizar sus características (visual, textual, propósito comunicativo, etc.).


• Actividad principal: En parejas, los alumnos deberán elegir un producto o servicio y diseñar un aviso publicitario que lo promueva, considerando el público objetivo y el propósito comunicativo. Se les proporcionarán materiales como papel, colores, lápices, etc.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus avisos publicitarios con el resto de la clase y explicarán su propósito comunicativo y cómo lo lograron.

Sesión 2:

• Revisión de la se