La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las emociones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Presentar el problema de las emociones relacionadas con la pérdida de biodiversidad y cómo afecta a las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de preguntas sobre la biodiversidad local.


• Pedir a los alumnos que investiguen y analicen información acerca del estado de la biodiversidad local utilizando diversas fuentes: libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Guiar a los alumnos en su búsqueda de información y en el registro de sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Facilitar un debate sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Proponer a los alumnos que reflexionen sobre acciones concretas que puedan llevar a cabo para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiver