Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo:

• Utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Aprender a ubicarse atrás-adelante, enfrente-atrás, entre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre el lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes adivinanzas, retahílas, coplas, etc., y fomentar la participación de los niños para que intenten adivinar las respuestas.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben en qué lugares se hablan diferentes lenguas y la importancia de rescatarlas.


• Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una copla o retahíla utilizando movimientos corporales y gestos para acompañarla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre adivinanzas, retahílas, coplas, etc.


• Juego de sonidos: Realizar un juego en el que los alumnos deben imitar diferentes sonidos de animales, objetos, etc., utilizando movimientos corporales y gestos.


• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que creen una historia utilizando diferentes recursos del lenguaje, como sonido, ritmo, música, v