Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
ONTIVEROS RUBIO ALVARO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: ¿Por qué suceden los fenómenos naturales en tu entorno?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que ocurren en el entorno de los alumnos.
- Exposición de diversos videos, imágenes o noticias relacionadas con fenómenos naturales.
- Planteamiento de preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, por ejemplo: ¿Cómo afectan los fenómenos naturales a las comunidades locales? ¿Qué repercusiones tienen en el medio ambiente?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de materiales (imanes, pelotas, cuerdas, objetos diversos).
- Realización de experimentos sencillos para explorar las interacciones de la fuerza y el movimiento, como empujar objetos, lanzar pelotas, atraer o repeler imanes, etc.
- Observación y registro de los resultados obtenidos.
- Reflexión en grupo sobre las leyes de Newton y su relación con los experimentos realizados.
Sesión 2:
- Exposición y discusión de ejemplos cotidianos de interacciones de la fuerza y el movimiento, como el movimiento de los autos, el lanzamiento de un balón de fútbol, etc.
- Análisis de los fenómenos naturales en el entorno de los alumnos y su relación con las leye