Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

ONTIVEROS RUBIO ALVARO
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: ¿Por qué suceden los fenómenos naturales en tu entorno?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que ocurren en el entorno de los alumnos.

  • Exposición de diversos videos, imágenes o noticias relacionadas con fenómenos naturales.

  • Planteamiento de preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, por ejemplo: ¿Cómo afectan los fenómenos naturales a las comunidades locales? ¿Qué repercusiones tienen en el medio ambiente?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales (imanes, pelotas, cuerdas, objetos diversos).

  • Realización de experimentos sencillos para explorar las interacciones de la fuerza y el movimiento, como empujar objetos, lanzar pelotas, atraer o repeler imanes, etc.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.

  • Reflexión en grupo sobre las leyes de Newton y su relación con los experimentos realizados.


Sesión 2:



  • Exposición y discusión de ejemplos cotidianos de interacciones de la fuerza y el movimiento, como el movimiento de los autos, el lanzamiento de un balón de fútbol, etc.

  • Análisis de los fenómenos naturales en el entorno de los alumnos y su relación con las leye