Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad con operaciones básicas y problemas con lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Dificultad con operaciones básicas y problemas con lectura y escritura". Discutir brevemente las dificultades que enfrentan al realizar operaciones matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas.


• Plantear el objetivo de la clase: "Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con operaciones matemáticas escritas. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas de acuerdo a la jerarquía de operaciones.


• Cada grupo presentará su ordenamiento y se generará una discusión sobre las decisiones tomadas.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde se apliquen las operaciones y los alumnos deberán identificar las relaciones inversas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta para que los alumnos investiguen para la próxima sesión: "¿Cuáles son los símbolos de agrupación y cómo se utilizan?"

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta de investigación y pedir a los alumnos que compartan lo que han encontrado.


• Presentar información sobre los símbolos