Explorando las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad con operaciones básicas y problemas con lectura y escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinario y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al realizar operaciones básicas y al resolver problemas de lectura y escritura.


• Motivación a través de un video o una historia relacionada con las operaciones y sus relaciones inversas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la jerarquía de operaciones: explicación de los diferentes niveles de prioridad de las operaciones matemáticas.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, utilizando operaciones básicas y símbolos de agrupación.


• Resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana que requieran el uso de la jerarquía de operaciones.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las relaciones inversas de las operaciones: suma y resta, multiplicación y división.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando las relaciones inversas de las operaciones.

Sesión 3:

• Integración del problema interdisciplinario: resolución de problemas que involucren operaciones básicas y problemas de lectura y escritura.


• Uso de estrategias de pensamiento crític