Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del mal uso de la tecnología y las redes sociales en los alumnos de secundaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Introducción al problema: El mal uso de la tecnología y las redes sociales en los alumnos de secundaria.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Investigar y elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.


• Distribución de recursos de investigación (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.).


• Orientación y apoyo por parte del profesor.


• Elaboración de una lista de preguntas guía para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas guía.


• Acuerdo en la división de trabajo dentro de los equipos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los avances realizados por los equipos.


• Retroalimentación y apoyo por parte del profesor.

Desarrollo:

• Investigación y recopilación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relacionados con las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Análisis de aspectos sincrónicos y diacrónicos.