Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de las redes sociales y el uso de la tecnología en los alumnos de secundaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyen las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica en el presente?.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas que los alumnos conozcan.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles fuentes de información (textos, documentos históricos, videos, etc.) relacionadas con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Pedir a los grupos que analicen la información y elaboren una cronología de las luchas de independencia, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Alentar a los alumnos a reflexionar sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de estas luchas, es decir, los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su cronología a toda la clase.


• Promover un debate y análisis crítico sobre las ges