Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reconocer los valores de esparcimiento y cuidado del arte

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que reflexionen y compartan sus experiencias.


• Cada grupo debe elaborar una lista de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se pueden observar en esa situación.


• Puesta en común de los grupos y reflexión conjunta sobre las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Presentación de diferentes situaciones de conflicto o dificultad que pueden surgir en las relaciones interpersonales.


• Los alumnos deben identificar las diferentes formas de actuar, pensar y relacionarse que se pueden adoptar en cada situación.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones y reflexiones sobre las distintas respuestas posibles en cada situación.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Introducción al arte como forma de expresión