Materiales, procesos técnicos y comunidad

roger avila
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivos de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que los estudiantes conocen.

    • Planteamiento del problema "TODO" y su relación con el tema de la clase.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Explicación de la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

      • Realización de una investigación sobre los materiales utilizados en la comunidad local y su origen.

      • Análisis de los procesos técnicos utilizados en la transformación de dichos materiales.

      • Trabajo en grupos para identificar características tecnológicas de los materiales investigados.



    • Sesión 2:



      • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

      • Discusión sobre las ventajas y desventajas de utilizar estos materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

      • Reflexión sobre cómo se relacionan los materiales y procesos técnicos con el problema "TODO".

      • Diseño de propuestas para utilizar los materiales de manera sustentable en la resolución del problema.



    • Sesión 3:



      • Intercambio de propuestas entre los grupos.

      • Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas.

      • Identi