Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Psicomotricidad y dominio del control de cuerpo.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Inicio:

  
  
  
  
  • Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo de los alumnos y promover la motricidad.
  
  
  • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos mejorar nuestra precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales?
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utilizan esos objetos y herramientas, y la importancia de tener precisión y coordinación en su uso.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un objeto de casa y explicar cómo lo utiliza con precisión y coordinación.
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando objetos y materiales
Duración: 45 minutos

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus objetos y cómo los utilizan con precisión y coordinación.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos y materiales.
  
  
  • Pedir a los alumnos que exploren lo