Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 2º

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática: Barreras de aprendizaje, alumnos que se levantan de pie, no prestan atención a las clases y platican mucho entre compañeros.

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una dinámica de presentación para conocer las características individuales de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la sesión y relación con la problemática planteada.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas a través de ejemplos y casos reales.


• Realización de actividades grupales para reflexionar sobre las diferentes perspectivas y formas de relacionarse.


• Generación de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para las barreras de aprendizaje identificadas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido y conexión con el objetivo de la sesión.


• Elaboración de un plan de acción para fomentar un ambiente de aprendizaje adecuado en el aula.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del plan de acción.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar la problemática planteada.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos para identifi