Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Proyectar una imagen o video que muestre una situación en la que se violen los derechos humanos y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esa situación.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar qué son los derechos humanos, su importancia y cómo se relacionan con la convivencia diaria.


• Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de violación de derechos humanos. Cada grupo deberá analizar el caso asignado y responder preguntas como: ¿Cuáles son los derechos humanos que se violan en este caso? ¿Qué instituciones u organizaciones podrían intervenir para proteger estos derechos? ¿Qué acciones se podrían tomar para exigir la aplicación de las normas y leyes que defienden estos derechos?


• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatir sobre las posibles soluciones a los casos planteados.

Cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus reflexiones sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Puesta en común: Algunos alumnos podrán compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar sobre una organización nacional o internacional que defienda los derechos humanos y preparar una breve presentación sobre su función.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentación de las organizaciones: