Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Psicomotricidad, dominio del control del cuerpo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos diversas situaciones cotidianas que requieren el control y precisión de movimientos, como abotonarse la ropa, recortar papel, entre otros.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten diferentes figuras de papel utilizando tijeras de tamaño adecuado para sus manos.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo cómo se sintieron al realizar la actividad, destacando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes herramientas y materiales que se utilizan en situaciones cotidianas, como cucharas, lápices, cepillos, entre otros.


• Actividad principal: Organizar estaciones de trabajo donde los alumnos puedan utilizar diferentes herramientas y materiales para realizar tareas específicas, como pintar con pinceles, escribir con lápices, peinarse, etc.


• Reflexión y cierre: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de utilizar los objetos adecuados para cada tarea.

Sesión 3:

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiera el uso de objetos y materiales para