Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Karen Guadalupe Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración Interdisciplinar: Causas y consecuencias de la migración.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Instrumentos de Evaluación Formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la población y cómo se puede medir su crecimiento.

  • Actividad de motivación: mostrar gráficas y estadísticas sobre el crecimiento de la población en distintos países y preguntar a los alumnos qué observan.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre el crecimiento de la población en el mundo.

  • Análisis de mapas y gráficos que muestren la distribución de la población en diferentes regiones.

  • En grupos, los alumnos deben buscar información estadística sobre el crecimiento y distribución de la población en un país asignado.


Cierre:



  • Puesta en común de los datos encontrados sobre el país asignado.

  • Reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento y distribución de la población en ese país.

  • Tarea: investigar sobre la composición de la población en el país asignado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea anterior y preguntas para verificar la comprensión de la composición de la población en el país asignado.

  • Presentación de