El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten en inglés y mencionen una emoción que sientan en ese momento.


• Introducir el tema de la clase, explicando la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionadas con la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Establecer un diálogo con los alumnos sobre las diferentes emociones que pueden experimentar en su entorno familiar y escolar.


• Realizar actividades de juego del lenguaje en inglés, como por ejemplo, role-plays donde los alumnos representen situaciones familiares y escolares y expresen sus emociones en inglés.


• Practicar vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos mediante ejercicios escritos y orales.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones en inglés y cómo esto puede contribuir a una comunicación efectiva en diferentes contextos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre expresiones idiomáticas en inglés relacionadas con las emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las actividades realizadas en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar las expresiones idiomáticas relacionadas con las emociones que los alumnos investigaron como tarea.

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