Acciones individuales para conservar y mejorar la salud
Mtra. Arly Salazar
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Acciones individuales para conservar y mejorar la salud
Objetivo: Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
- Planteamiento del problema: Actuar ante algún desastre y cuidar de la salud.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del profesor sobre la importancia de acciones individuales para conservar y mejorar la salud.
- Presentación de casos reales de desastres y situaciones de riesgo relacionadas con la salud.
- Debate en grupo sobre las acciones que podrían haberse tomado para prevenir o mitigar estos desastres.
- Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con la temática.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual sobre la importancia de tomar acciones individuales para cuidar de nuestra salud y prevenir desastres.
- Elaboración de un listado de acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para conservar y mejorar su salud.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir una acción de la lista y comprometerse a llevarla a cabo durante la semana.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos):
- Retroalimentación sobre las acciones individuales llevadas a cabo por los alumnos durante la semana.
- Preguntas orientadoras sobre los resultados y dificultades encontradas en la implementación de las acciones.